课程+项目

小学项目(PYP)专注于发展
儿童在课室里外各个成长阶段
从托儿所(三岁)到PYP 5(十岁)。
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提供满足童多样化需求的框架,例如:
学术,社会,身体,情感和文化的发展

PYP是一种采用国际课程模型进行教学的综合方法,它提供
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内容指南和学习目标;

种教学方法;

评估策略

在小学项目中的学习是:

探究性学习:

我们相信孩子们可以通过有策划性,有目的性的探究来学习更多. 我们期望学生积极学习,对自己的学习负责。 我们也鼓励学生常发问,寻找解决方案,同时享受学习的乐趣。

合作精神:

学习是一种社交行为,学校非常重视共享,小组作业和合作精神。 通过彼此,学生可以提升沟通能力,互相勉励和开阔视野。

差异:

好学是我们课程框架的核心
. 孩子们带着各种经验,背景和知识来到学校。 小学项目的教师旨在设计适合所有不同水平或经验的孩子学术,提供学习上的辅助,也为需要特别关怀的学生伸出援手。

概念驱动:

学生们在学校期间以探索和学习与自己日常生活上的区别来体验不一样的生活概念。 我们的目的是为学生了解大理念,而不仅仅在他们所懂的知识或技能范围。

程模型在其外部提供了六个跨学科主题,通过它们来探索和接触不同学科领域的内容。

程模型的核心显示与学五个本共同要素:概念,技能,知识,态度和行动。

© International Baccalaureate Organization 2018

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